12: Die Gründerausbildung an Thüringer Hochschulen: Eine Analyse von Einflussfaktoren auf das Interesse an gründungsrelevanten Lehrveranstaltungen

Der Beitrag geht der Frage nach, inwieweit sich Studierende fur die Thematik Unternehmensgrundung interessieren und sie bestimmte Veranstaltungen zur Grunderausbildung hinsichtlich der Bedeutung fur ihr spateres Berufsleben bewerten. Eine im Jahre 2007 an der Technischen Universitat Ilmenau sowie an der Fachhochschule Jena durchgefuhrte Studierendenbefragung bildet die Grundlage der empirischen Studie, bei der 1.243 valide Fragebogen zur Auswertung kamen. Von den Befragten gaben 41,5% an, sich vorstellen zu konnen, ein eigenes Unternehmen zu grunden. Immerhin 9,5% verfugen bereits uber konkrete Plane bzw. Vorstellungen hinsichtlich einer Unternehmensgrundung. Relativ wenige Studierende haben bereits eine grundungsrelevante Lehrveranstaltung besucht, jedoch besteht ein groses Interesse an derartigen Angeboten. Hinsichtlich der Absicht, an bestimmten Veranstaltungen teilzunehmen, lassen sich spezifische Einflussfaktoren wie etwa Geschlecht, Alter und Studienrichtung identifizieren. Schlussfolgernd ist festzustellen, dass die effektive Ausgestaltung der Grunderausbildung eine Berucksichtigung spezifischer Zielgruppenpraferenzen erfordert. Des Weiteren ist es geboten, die Grundersensibilisierung in curricular fest verankerten Veranstaltungen vorzunehmen. Aufgrund des allgemeinen Interesses scheinen Seminare zum Training von Kreativitat, Ideenfindung sowie sozialer Kompetenzen besonders zur Sensibilisierung fur das Thema „Grundung“ geeignet.