IT-gestütztes Training sozio-emotionaler Kognition für Menschen mit Autismus

Das Erkennen und Teilen fremder Emotionen sowie das Ausdrucken eigener Emotionen sind eine wesentliche Grundlage des sozialen Miteinanders. Diese Fahigkeiten sind bei Menschen mit Autismus beeintrachtigt. Erste IT-gestutzte Trainingssysteme zur Emotionserkennung konnten bereits eine leicht verbesserte sozio-emotionale Kognition bewirken, jedoch bislang noch keinen breiten Transfer des Gelernten auf das Sozialverhalten im Alltag nachweisen. Der Beitrag stellt anhand der in existierenden Losungen erkannten Defizite neue Trainingsansatze vor. Diese adressieren v. a. die Spezifika der Wahrnehmung der Zielgruppe durch eine Reduktion von Darstellung und Interaktion auf das Wesentliche, die Wahrung der Motivation der Lernenden durch Einbettung des Trainings in eine spielerische Handlung und durch eine adaptive Steuerung des Schwierigkeitsgrads sowie die Erweiterung auf besondere Zielgruppen wie Kinder. Abschliesend wird auf weiterhin offene Handlungsfelder verwiesen.