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La función reflexiva como aprendizaje procedural en la interacción terapéutica: el funcionamiento reflexivo-relacional
La función reflexiva como aprendizaje procedural en la interacción terapéutica: el funcionamiento reflexivo-relacional
2018
Cecilia de la Cerda Paolinelli
Claudio Martínez
Alemka Tomicic Suñer
Keywords:
Psychotherapist
Psychoanalysis
Psychology
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