JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR / DIDACTIC GAMES FOR THE TEACHING OF SCIENCES AND MATHEMATICS IN THE PEDAGOGICAL HOME CARE

Este trabalho e parte do estudo realizado com professores que atuam no programa de Atendimento Pedagogico Domiciliar da SEED de Curitiba – PR, discutindo suas concepcoes quanto a utilizacao de jogos didaticos no ensino e aprendizagem de conceitos cientificos das disciplinas de Ciencias Naturais e Matematica. Busca-se ainda evidenciar e problematizar a estrategia dos jogos didaticos como fator de contribuicao para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e da autoestima do aluno-paciente, seriamente comprometida em funcao de sua doenca. A producao e elaboracao dos jogos foi artesanal. A metodologia da pesquisa e de analise de dados com os professores foi a de estudo de caso com enfoque qualitativo. Para os professores entrevistados, os jogos didaticos apresentam-se como uma boa estrategia de ensino, enriquecendo as aulas e proporcionando aos alunos nessa condicao de APD uma oportunidade de aquisicao do conhecimento de forma eficiente e tambem divertida.