PENERAPAN MEDIA AJAR TENTANG PROFESI KERJA BERBASIS DEKSTOP MENGGUNAKAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY SEBAGAI MOTIVASI BELAJAR UNTUK ANAK-ANAK USIA DINI (STUDI KASUS TK BUDI MULIA II YOGYAKARTA)

Abstract Development of IT technology as a tool for teaching media become an attraction in motivating children are particularly at an early age to learn something. The application of technology in learning to help teachers to master and use of technology in the teaching process in the classroom. TK Budi Mulia II Yogyakarta is a place of learning and studying for children early age. Use of computer technology and a projector in his teaching was already used in the classroom. This has become one of the attractions for learners in the process when combined with Augmented Reality technology. Augmented Reality (hereafter AR), is a technology that was first developed (1968) has a major scope in "visual augmentation", the addition of digital objects in the visualization. In a way, the AR technology has developed rapidly. With the increased availability of the imaging devices are getting cheaper with lower power consumption, we see a rapid increase in integration with desktop tools mapun another device such as a tablet or mobile. With the incorporation of augmented reality technology in teaching media this study wants to produce 3D modeling of the characters good police work profession, doctor, pilot, astronaut, professors, teachers, and others. To be able to increase the motivation of learners not only terimajinasikan alone but can be seen in the screen visualization of the projector, and foster the spirit of study participants vote learners. Keyword: Augmented Reality, Learning Media, 3D Modeling Abstrak Perkembangan   teknologi   IT   sebagai alat bantu   media   ajar   menjadi   daya tarik dalam  memotivasi  anak-anak  khususnya  usia dini untuk mempelajari  sesuatu. Penerapan teknologi dalam pembelajaran membantu guru-guru untuk menguasai dan memanfaatkan teknologi dalam proses mengajar didalam kelas. TK Budi Mulia II Yogyakarta merupakan tempat belajar dan menuntut ilmu bagi anak-anak usia dini. Pemanfaatan teknologi komputer dan proyektor dalam pengajarannya  pun sudah digunakan  dalam kelas.  Hal ini menjadi  salah satu daya tarik untuk peserta didik apabila dalam prosesnya digabungkan dengan teknologi Augmented Reality. Augmented  Reality (selanjutnya disebut  AR),  adalah  sebuah  teknologi  yang pada  awal  dikembangkannya  (1968)  memiliki  lingkup  utama  di  “visual augmentation”,  penambahan  objek digital  dalam  visualisasi.  Dalam  perjalanannya, teknologi AR telah berkembang  pesat. Dengan peningkatan  ketersediaan  perangkat imaging device yang semakin murah dengan konsumsi daya yang semakin rendah, kita melihat peningkatan  yang pesat  dalam  integrasinya  dengan perangkat  desktop mapun perangkat yang lain seperti tablet ataupun mobile. Dengan   penggabungan   teknologi   Augmented   reality   dalam   media   ajar penelitian ini ingin menghasilkan permodelan 3D mengenai karakter-karakter profesi kerja baik kepolisian, dokter, pilot, antariksawan,  dosen, guru, dan lain-lain. Untuk dapat meningkat motivasi peserta didik tidak hanya terimajinasikan saja namun dapat terlihat visualisasi dalam layar proyektor, sehingga menumbuhkan semangat belajar pserta didik. Kata kunci: Augmented Reality, Media Pembelajaran, Permodelan 3D