浅析我国教师(人力)资源开发与管理应对WTO的趋势

随着我国如期加入WTO,我国的经济将进一步融入全球化潮流,作为反映经济利益的公共服务体系的教育也不可避免地要与世界接轨。我国的教育将真正迎来邓小平同志提出的"面向现代化、面向世界、面向未来"。为此,教育系统要积极做好应对措施,未雨绸缪。当务之急是深化改革教育管理体制,以适应社会经济发展以及教育全球化的要求。其中关于教师队伍建设、教师教育已成为我国教育界应对WTO无法回避的问题。我们首先要在思想上提高对教师(人力)资源的认识,计划经济模式下的教师管理思想具有战术的、封闭的特点,仅局限于对教师事务性的委任、管理,没有真正发挥教师的主体作用。而教师(人力)资源的开发与管理将是以"三个面向"为基石的具有战略性、开放性的理念,它着眼于教师(人力)资源的开发,释放教师的主体能动性,力求发挥教师的教育附加值——人格魅力与师德涵养。因而,教师(人力)资源开发与管理的提出,是教育管理思想的进步,也是人力资源开发与管理的理论思想在教育领域的体现。它是教育改革与发展的必然,也是我国教育应对WTO挑战的需要。