农村民办幼儿园教学活动“小学化”倾向的问题及对策——以云南省D乡为例

近年来，幼教改革直面农村民办幼儿园教育质量，旨在提高农村民办幼儿园教学活动的质量，杜绝“小学化”倾向。教学活动面临组织形式、管理方法，活动目标，活动内容“小学化”倾向。存在过分重视知识的传授，忽视儿童的需要；幼儿园师资力量薄弱，教师专业能力较低以及缺乏健全的制度规范及监督力度的问题。为谋发展：重新定位幼儿园教学活动的内涵；实践探索：专家引领，模仿学习，终身学习；家园共育：携手走近儿童之心。