La formación y desarrollo de la competencia "gestionar el conocimiento matemático" en los estudiantes de ingeniería a través de un sistema de tareas docentes

La formacion de profesionales competentes y comprometidos con el desarrollo social constituye hoy dia una mision esencial de la Educacion Superior (UNESCO, 1998). La sociedad cubana demanda cada dia con mas fuerza la formacion de profesionales capaces de lograr un desempeno profesional etico y responsable. A traves de la utilizacion de diversos metodos y tecnicas de la investigacion pedagogica se fundamenta la contradiccion que se da entre las nuevas necesidades sociales que exigen la formacion de profesionales con competencias relacionadas con la gestion del conocimiento desde el proceso docente educativo de la matematica superior. En el trabajo se muestran las caracteristicas de un sistema de tareas para favorecer la formacion y desarrollo de esta competencia, para los estudiantes de la carrera de Ingenieria en Informatica de la Universidad de Camaguey. La ejemplificacion se realiza desde la asignatura Matematica I para ingenieros, en el tema Derivadas de Funciones de una variable.