小学语文教学努力协调“教”与“学”

在语文教学中．教师要以教材为线索训练学生的思维方法，使学生掌握基本知识、基本技能，树立创新意识．培养学生独立的学习能力。即教师的“教”是为了学生更好的“学”．“教”的最佳境界是为了不教。为了培养学生的自学能力。“教”与“学”的关系问题的探讨已经成为教师研究的主要课题．在实践和探索中我们发现协调好“教”与“学”的关系．就必然能在传统教学程式上有所突破．为了理顺教学之间的关系我们小学一线语文教师开始了如下尝试。