Educação Interprofissional em Saúde e a promoção da integralidade do cuidado: uma revisão de literatura

A Educacao Interprofissional (EIP) e evidenciada como ferramenta para promocao de mudancas nos panoramas academicos, trazendo eficiencia ao trabalho colaborativo no enfrentamento dos problemas sociais e de saude no âmbito do Sistema de Saude. O estudo objetivou sumarizar as evidencias disponiveis na literatura referentes a educacao interprofissional em saude e suas potencialidades na promocao do cuidado integral. Nesta revisao de literatura sao analisados os constructos teoricos da EIP, destacando sua distincao por referencia a interdisciplinaridade, bem como os modelos existentes e as mudancas necessarias na formacao dos profissionais de saude no Brasil. O estudo possibilitou analise inicial de 721 documentos, encontrados nas bases de dados Medline, Lilacs e Scielo, alem de documentos oficiais especificos como o do Centre for Advancement of Interprofessional Education – CAIPE (Centro para o Avanco da Educacao Interprofissional), entre outros, passando por analise e resultando em 43 documentos para leitura reflexiva e sistematizacao. Os resultados permitiram conhecer a educacao interprofissional e seus desdobramentos ao longo das graduacoes em saude. Apontaram que a socializacao dos discentes de diferentes cursos, permite uma aproximacao entre os mesmos, orientando a pratica interprofi ssional, convergindo na integralidade do cuidado e nas potencialidades em equipe. No entanto, pode-se perceber o defi cit em estudos na area, como tambem de instituicoes de ensino executoras da pratica educacional em questao. Destarte, espera-se ampliar a discussao acerca da EIP, na academia e sociedade, visando concretizar reais mudancas na formacao academica, com vistas na promocao da integralidade da atencao e cuidado a saude. Palavras-chave: Educacao. Pessoal de saude. Relacoes interprofi ssionais. Educacao Interprofi ssional. Praticas Interdisciplinares.