对“后进生”的因材施教刍议

教育公平，指的是接受教育的机会和接受教育质量等方面的公平。促进和保障教育公平，是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是我国教育改革和发展不懈追求的目标。随着新一轮的课程改革和创新教育的开展，要求教师也要转变以往传统的教育教学观念。面对学生，特别是面对所谓的“双差生”，我们究竟应该怎么办？是因循守旧，仍然按照传统的教育教学模式进行，任其成为所谓的“双差生”；还是因材施教，充分发挥学生的个性特长，让他学有所成呢？下面结合本人的教学经验谈一谈我的看法。