Lixo eletrônico: discutindo possibilidades de descarte consciente

O facil acesso a informacao decorrente do uso da tecnologia nos proporciona uma variedade de beneficios que facilitam nosso dia a dia, como, por exemplo, os aparelhos eletronicos de comunicacao, que tornaram-se essenciais para tarefas como o controle de contas bancarias e ate mesmo para fins de entretenimento. No entanto, devemos nos atentar aos cuidados necessarios quanto ao descarte de residuos eletronicos, tal que, o constante avanco tecnologico tem resultado na escassez dos recursos naturais, sendo entao um ponto muito negativo para o meio ambiente. Diante disso, o objetivo deste trabalho e o desenvolvimento de uma proposta direcionada ao ensino medio a partir de conceitos de Quimica, Geografia, Artes e Portugues, visando a sensibilizacao critica dos estudantes. Atualmente, existe uma necessidade de uma abordagem interdisciplinar nas escolas a fim de promover um ensino que priorize e valorize a formacao dos sujeitos mediante a integracao dos diversos conceitos presentes nas disciplinas escolares. Contudo, isso nao depende somente do trabalho conjunto entre determinadas disciplinas, mas tambem da valorizacao da realidade e contexto em que os estudantes estao inseridos. O projeto foi resultado da uniao de dois outros projetos, ambos foram desenvolvidos na disciplina de Projetos Interdisciplinares Integradores Como Componente Curricular 1 e na parte dois da disciplina como resultado avaliativo iremos aplica-lo, entretanto, esta em desenvolvimento em um colegio localizado na regiao de Curitiba, no estado do Parana, direcionado a duas turmas do segundo ano do ensino medio. Obtivemos o apoio ate o momento de professores das disciplinas de Quimica, Portugues, direcao escolar e da Pedagoga responsavel pelo ano em que sera aplicado o trabalho. Em relacao ao lixo eletronico que deve ser descartado corretamente, estamos pesquisando alguma empresa que fique responsavel por essa coleta, no entanto, caso nao haja nenhuma disposta a auxiliar, iremos conscientizar os estudantes a descartar os residuos no local em que compraram, ou em coletas especiais administradas pela prefeitura de Curitiba. Para cada abordagem disciplinar, sugerimos conceitos a serem desenvolvidos. Na disciplina de Quimica, os conteudos de inorgânica - dissolucao de metais pesados - podem ser trabalhados com o auxilio de softwares computacionais, podendo os alunos representar os compostos utilizando como, por exemplo, ChemSketch, Avogadro, Chemoffice, alem do conceito relacionado a eletroquimica associado ao descarte de pilhas. No que tange a Geografia, sugerimos a pesquisa de temas sobre globalizacao e consumismo induzidos pelos avancos tecnologicos, alem da discussao dos problemas ambientais decorrentes do consumo de recursos naturais. Na disciplina de Artes, sugerimos a elaboracao de materias de divulgacao e de conscientizacao quanto a destinacao correta de lixo eletronico. Ja em Portugues, a sugestao e a escrita de uma redacao dissertativa argumentativa a respeito da compreensao dos estudantes em torno de toda a proposta interdisciplinar que vivenciaram durante o projeto. A tematica trabalhada dessa maneira contribui com a formacao critica e social dos estudantes, atraves de uma sequencia de cunho interdisciplinar e contextualizado, uma vez que a mesma promove impactos positivos diante de um trabalho conjunto entre diferentes areas de atuacao, o que converge com os ensejos educacionais contemporâneos