合法 合理 合情——提高思品课作业布置的有效性

作业具有检测、反馈、诊断、导向等多重功能,也是我们实施素质教育,进行课堂改革的重要载体。然而,在我们平时的作业布置中却存在着诸多问题,难以达到新形势的要求,不利于学生的发展。本文试图从合法、合理、合情三个角度进行有效作业布置策略的探索。