论陶行知“生活教育”理论对研究性学习的理论支持
2002
生活教育理论是陶行知教育思想的主体与精华。生活教育理论作为一种科学的教育学说,在教育史上有划时代的意义。它已做为现代文明的一项卓越贡献而流传后代,它的精神对当今我国教育教学改革仍然具有强大的生命力与洞察力。陶行知说过:“时代是继续不断的前进,我们必得参加在现代生活里面,
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