Inserción laboral de los graduados en la carrera de Contabilidad y Auditoría, del área administrativa de la Universidad Técnica Particular de Loja. Periodo 2006-2010

Uno de los temas que preocupa de forma especial a todos los gobiernos tanto en el ambito local, regional como internacional, es el de la insercion laboral de sus ciudadanos. Las reuniones, informes y estudios se suceden para afrontar con mayor garantia de exito este problema acuciante tanto para cada individuo, para cada comunidad, como para cada gobierno. Al acudir a los informes que la Organizacion Internacional del Trabajo (OIT) elabora periodicamente sobre las tendencias mundiales del empleo, se detecta una clara inclinacion en el crecimiento de este, aunque a un ritmo mas lento que a la fuerza del trabajo (OIT, 2013a). En este contexto, un dato en el que existen coincidencias es que “(…) las personas con titulacion universitaria tienen comparativamente una mejor situacion en el momento de buscar, conseguir y mantener en el tiempo un puesto laboral (…)” (Thoilliez, 2014, p. 82), lo que ha conducido a distinguir en la educacion superior un ambito clave para el crecimiento economico y el desarrollo social. Por lo tanto, las relaciones entre la universidad y el mundo del trabajo son elementos claves en el debate educativo de estudios superiores. A pesar de ello, la informacion adecuada que permita obtener un criterio objetivo sobre la educacion superior y el mundo laboral es escasa o inexistente. En esta situacion, las universidades, a la hora de evaluar sus planes de estudio y los resultados del desarrollo de la profesion a traves del trabajo, necesitan contar con investigaciones sobre insercion laboral para lograr informacion al respecto. En relacion al tema, la Organizacion de las Naciones Unidas para la Educacion, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, 1998), en la Conferencia Mundial de Educacion Superior en el siglo XXI: Vision y Accion, senala: “la relevancia de la educacion superior debe evaluarse segun la correspondencia entre lo que la sociedad espera de las instituciones y lo que ellas hacen. Ello requiere vision etica, imparcialidad politica, capacidad de critica y, al mismo tiempo, una mejor articulacion con los problemas de la sociedad y del mundo del trabajo” (p. 24). Por todo ello, es urgente que las Universidades investiguen el aporte de sus graduados de las diferentes carreras, a traves, de su insercion en el mercado laboral, en nuestro caso la investigacion se ha centrado en los graduados de la Carrera de Contabilidad y Auditoria del Area Administrativa de la Universidad Tecnica Particular de Loja (UTPL) de Ecuador, con el objetivo de valorar el aporte de los graduados de la Carrera en Contabilidad y Auditoria del Area Academica Administrativa de la UTPL, en el contexto nacional, a traves de su insercion en el mercado laboral y, de esta manera, obtener una respuesta a inquietudes tales como: ?Donde se encuentran trabajando los profesionales titulados? ?Como estan desarrollando sus actividades profesionales? ?Que cambios se requieren implementar en la formacion profesional? ?Cual es el perfil profesional que requieren las empresas? ?Que grado de satisfaccion tienen los graduados y empleadores con el desarrollo de las competencias de los profesionales? ?Que cambios son necesarios en la formacion del profesional contable a partir de las fortalezas y debilidades detectadas? Para nuestro caso en particular y como parte de la UTPL, como docente-investigadora de la carrera de Contabilidad y Auditoria, el interes esta en los titulados de esta especialidad en estudios de pregrado. Por ello, esta investigacion se centra en conocer objetivamente la insercion laboral de los profesionales contables, tomando para ello los graduados en el quinquenio 2006-2010. En este sentido, resulta necesario que los diferentes aspectos que forman parte de la realidad laboral de los graduados universitarios, deban ser analizados para orientar la formacion profesional de las futuras generaciones de estudiantes y poner en marcha, de este modo, acciones que permitan optimizar la insercion laboral. A esta cuestion se suma tambien el interes institucional por la mejora continua de la oferta academica y el momento especial que vive Ecuador, con relacion al mejoramiento integral de las instituciones de Educacion Superior que en este tema especifico, mediante la Ley Organica de Educacion Superior del Ecuador (LOES, 2010), en el articulo 142, establece la obligatoriedad de que todas las instituciones del sistema de educacion superior deben instrumentar un proceso de seguimiento a sus graduados. El informe de investigacion se ha estructurado en dos partes, la primera denominada fundamentacion teorica y analisis del contexto, donde se realizo la revision bibliografica, a traves de tres capitulos: en el capitulo primero acerca de la insercion laboral de los universitarios donde se analizan las precisiones terminologicas, en relacion a la insercion laboral, tanto del proceso como de los actores que intervienen; las precisiones terminologicas socio-economicas; la evolucion de estos estudios a escala nacional e internacional; y las diferencias y similitudes con la realidad de Ecuador. En el capitulo segundo se presenta y analiza la situacion del mercado laboral ecuatoriano, para ello se dan a conocer las caracteristicas sociodemograficas del pais, aspectos relacionados con el trabajo y un breve diagnostico laboral del periodo de investigacion y la proyeccion hasta el ano 2014, para concluir con la oferta de profesionales contables en el marco nacional. El capitulo tercero se expone la carrera de Contabilidad y Auditoria de la UTPL, aportando informacion general sobre el contexto institucional de la UTPL: filosofia institucional, organizacion academico-administrativa, las modalidades de estudio y el modelo academico. Tambien se presenta la titulacion en Contabilidad y Auditoria, sus antecedentes historicos, el desarrollo academico, las diferentes ofertas de titulacion y las estadisticas de los aspectos academicos. En la segunda parte de este trabajo se desarrolla el estudio empirico. A partir del cuarto capitulo se exponen las fases del proceso de la investigacion, iniciando por la metodologia que sustenta el estudio y que va desde la poblacion, objeto de estudio, graduados y empleadores, ambito temporal, la muestra y su caracterizacion, tecnica de investigacion, revision de otros estudios y cuestionarios y diseno de los instrumentos del estudio. En el capitulo quinto se expone la validacion de los instrumentos y la prueba piloto. El sexto capitulo se centra en la metodologia y el desarrollo de la investigacion con la aplicacion de los instrumentos y el analisis de resultados, incluye la recogida de informacion, aplicacion de los cuestionarios a graduados y empleadores, asi como el analisis de resultados. La tecnica utilizada para recopilar informacion fue la encuesta telefonica, personal y online, a traves, de la plataforma SurveyMonkey. Los cuestionarios fueron aplicados a 603 graduados y 165 empleadores en todo el pais y los resultados se presentan por medio de tablas y figuras.