발달장애 청소년의 이모티콘을 활용한 의사소통 연구

배경 및 목적: 본 연구는 발달장애 청소년과 일반 청소년을 대상으로 카카오톡 이모티콘에 대한 인식 및 사용양상과 이모티콘의 이해 력에 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 방법: 발달장애 청소년 집단을 선정하여 이들의 수용 및 표현언어연령 평균 수준에 맞게 이모티콘 이해력을 평가할 수 있는 평가지 2종을 제작하였고, 대상 집단과 생활연령을 일치시킨 일반...