Modelo de simulación de Naciones Unidas en instituciones educativas públicas en la Ciudad de Medellín 2014-2018

El sistema de educacion superior colombiano paso de tener una tasa de abandono por cohorte del 50% en 2003 al 47% en 2016, lo que evidencia una reduccion de tres puntos porcentuales en 13 anos de intervencion focalizada en: ayudas economicas e integracion social al ambiente universitario (Spady, 1970; Tinto, 1975; Bean, 1980; Pascarella, 1980). Estas estrategias, desconocieron determinantes como la orientacion vocacional, la relacion con los docentes, la participacion en actividades academicas y vinculos reales entre la educacion superior y la media. En el contexto de esta ultima estrategia, en la ciudad de Medellin se incluyo, en el Plan de Desarrollo 2016-2019, como objetivo garantizar el derecho a la educacion mediante la promocion del acceso y la permanencia en un sistema educativo publico, inclusivo y de calidad, desde el preescolar hasta la educacion media, brindando oportunidades para la continuidad a la educacion superior. Para lograrlo, la Secretaria de Educacion del Municipio implemento el proyecto de Educacion Complementaria, promoviendo la participacion de los estudiantes en procesos y escenarios de ciudad que fortalezcan su desarrollo integral como ser social, moral, politico y apropiado de su territorio a traves de actividades ludicas y pedagogicas despues de la jornada regular. Entre las lineas del programa se encuentra la de Formacion ciudadana que se desarrolla desde el ano 2014 con el Modelo de las Naciones Unidas (MEDMUN). En este participan en promedio 500 estudiantes por ano entre los 13 y 17 anos. El proyecto es ejecutado por la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellin y comprende la formacion en las instituciones de educacion media en siete temas: organizacion y modelo de simulacion de las naciones unidas, oratoria, argumentacion y debate, dignidad humana y derechos humanos, genero, liderazgo; democracia y participacion politica, analisis de coyuntura politica nacional e internacional e investigacion y construccion de portafolio. Esta formacion es realizada por estudiantes y recien egresados de los programas de Historia, Ciencia Politica y Economia, se hacen encuentros interinstitucionales, un campamento de verano para la formacion de presidentes y secretarios, la formacion de docentes enlace, la identificacion de talentos y el evento de simulacion en el Campus Universitario. El vinculo que se genera con la formacion de estudiantes para estudiantes ha incrementado el interes de los estudiantes de bachillerato por acceder a la educacion superior y graduarse siendo las tasas de desercion de estos inferiores al promedio. Algunos ninos talentos, han participado en pasantias internacionales promovidos por la Secretaria de Educacion.