Evolución de la concepción del cuidado de los estudiantes de enfermería de la Universidad Europea de Madrid: percepción y significado del cuidar

El cuidado es el objeto de estudio de la Disciplina Enfermera, como tal, las enfermeras tenemos una responsabilidad social con las personas que cuidamos. Es necesario que los docentes sean conscientes de como se configura la Concepcion del cuidado de los estudiantes y a que dimensiones de este otorgan mas valor para realizar un acompanamiento adecuado en ese aprendizaje. Los objetivos generales de la investigacion fueron: Indagar acerca del sentido y significado (Concepcion del cuidado) que los estudiantes confieren al cuidado y conocer y describir la percepcion del cuidado que tienen los estudiantes de enfermeria de la Universidad Europea de Madrid. Para ello se utilizo una metodologia mixta: por un lado se realizo un estudio descriptivo para medir la percepcion del cuidado de los estudiantes a traves del cuestionario Caring Dimensions Inventory (CDI-25), validado al castellano y otro cuestionario ad-hoc para recoger las variables sociodemograficas y el curso de los estudiantes. Por otro lado, se llevo a cabo un estudio fenomenologico con el fin de comprender el sentido y significado que los estudiantes otorgan al cuidado. En el estudio descriptivo se realizaron medidas de tendencia central, analisis bivariante y multivariante de regresion logistica. El analisis de los datos cualitativos se llevo a cabo siguiendo el metodo de comparaciones constantes. Los resultados pusieron en evidencia que los estudiantes comienzan identificando mas el Factor Tecnico con el cuidado y, a partir del tercer curso, se produce un cambio y es el Factor Psicosocial el que mas valoran. El vector cualitativo que emergio fue la Concepcion del cuidado como concepto dinamico, construido a lo largo de los cuatro anos, influenciado por: la percepcion, las vivencias y experiencias, los profesionales implicados y la evolucion del cuidado profesional. La Concepcion del cuidado es un fenomeno que el estudiante construye a lo largo de los cuatro anos de formacion, ingresa en la universidad con una imagen preconcebida del cuidado que va evolucionando a lo largo del tiempo.