The well-fit for the FET model: Understanding training transfer factors in Spain

L’avaluacio de la transferencia de l’aprenentatge es un proces necessari perque els professionals avaluin l’eficacia de la formacio i els seus resultats en els treballadors. Aquest article explora una forma alternativa d’avaluar la transferencia: a traves de l’estudi de facilitadors i obstacles de la transferencia. L’objectiu es validar el model FET (factors per avaluar la transferencia), en una mostra de treballadors espanyols amb una analisi factorial confirmatoria. Es va aplicar l’escala FET en espanyol a una mostra de 2.745 treballadors espanyols de l’Administracio publica i l’empresa privada. Els resultats mostren un model de set factors com la millor opcio sobre la base dels indexs d’ajust presentats en l’article. Vam obtenir una versio mes reduida de l’instrument, amb una validacio de constructe adequada, aixi com una bona fiabilitat i consistencia interna. Aquest model es un pas endavant en la mesura de la transferencia indirecta i permet seguir treballant en el model FET per utilitzar-lo com a diagnosi de factors de transferencia i augmentar la probabilitat de nivells mes alts de transferencia de l’aprenentatge.