Quelle est votre définition de « pourcentage » ? Proposition pour l'enseignement

« Un coup d’œil au niveau en maths de nos hommes politiques devrait cependant rassurer plus d’un parent sur les chances de carriere de ses enfants. Et inquieter plus d’un citoyen quant a la gestion de nos finances publiques. « Si 10 objets identiques coutent 22 euros, combien coutent 15 objets ? », demande un journaliste de RMC a Luc Chatel, en juin 2011. Bravant le sens commun qui veut que deux produits valent en general plus cher qu’un seul, le ministre de l’education nationale repond 16,5 euros (au lieu des 33 euros attendus) a cet exercice de CM2. Trois mois plus tot, Valerie Pecresse, en charge de l’enseignement superieur et diplomee de HEC – temple des forts en maths –, oublie devant les cameras que l’on n’additionne pas des pourcentages et explique avec aplomb que lorsqu’un departement augmente ses impots de 30% et que sa region alourdit les siens de 58%, la facture du contribuable est majoree de... 88%. Mais que la gauche ne se gausse pas trop devant tant de confusion a droite. L’innumerisme est aussi developpe dans son camp. Au point que Didier Migaud, le premier president de la Cour des comptes, autant dire le grand verificateur des depenses publiques, s’est joliment illustre en repondant (toujours sur RMC) que 7 × 9 = 76. Quant a Olivier Besancenot, du Nouveau Parti anticapitaliste, il a refuse de multiplier 8 par 9. »