以任务进行驱动，实践导向教学——任务驱动教学法在中职税收课程教学中的探索与应用

传统的教学模式已不能适应现代职业学校人才培养目标的需求，因此构建一个“以就业为导向，以职业能力为本”的符合职业教育目标要求的融“教、学、做”一体化的教学模式显得尤为重要。针对职业学校人才培养目标及与之相适应的教学模式，笔者根据税收课程的学科特点，尝试使用“任务驱动教学法”，把学习过程作为工作实践过程，教学过程按照纳税申报的实际工作流程进行实践操作，深化对理论知识的理解并形成工作的职业能力。