La politique d'éducation et de formation routière : vers un continuum éducatif tout au long de la vie. In : La sécurité routière en France. Quand la recherche fait son bilan et trace des perspectives.

Parmi les strategies mises en oeuvre pour modifier les comportements des usagers de la route, l'education n'est pas celle qui apporte les resultats les plus immediats mais elle est une composante essentielle d'une politique de securite routiere equilibree et une condition de l'acceptabilite sociale des mesures de securite routiere (Assailly, 2013 ; Assailly, 2017). Cette strategie se fonde sur les concepts de "continuum educatif" ou "d'apprentissage tout au long de la vie", qui correspondent a l'idee que l'adaptation du comportement routier ne peut pas etre obtenue seulement par une vingtaine d'heures d'apprentissage precedant l'examen du permis de conduire, mais qu'elle doit etre initiee le plus precocement possible dans l'existence et se poursuivre tout au long de la vie et ce quel que soit le mode de transport utilise.