Formação Docente em tempos de Pandemia: relato de experiência em ensino remoto em uma disciplina pedagógica em instituição federal

O presente artigo objetivou descrever a pratica docente ocorrida em uma disciplina pedagogica de um curso de licenciatura em Matematica, mais precisamente, de Psicologia da Aprendizagem, sob a otica docente e discente, apontando desafios e potencialidades do ensino remoto na pratica pedagogica. A metodologia optou pela pesquisa de natureza qualitativa, de cunho descritiva e etnografica. A coleta de dados foi a entrevista online e o grupo focal e ocorreu no âmbito da disciplina de Psicologia de Aprendizagem de um curso de formacao de professores, com a professora ministrante da disciplina e cinco alunos que aceitaram voluntariamente participar da pesquisa. Os resultados apontaram que a professora embora neofila no uso da tecnologia em sala de aula mostrou-se motivada em aprender novos conhecimentos. A situacao emergencial exigiu a aplicacao de medidas que possibilitou respostas eficazes a essa demanda. Dos desafios que permeiam esse momento esta centrado em como adaptar os conteudos, as dinâmicas de sala de aula, as aulas expositivas, as avaliacoes, sem prejudicar a aprendizagem dos alunos mantendo-os interessados e engajados em sua aprendizagem. Percebemos a partir dos depoimentos encontrados que os desafios para o sucesso do ensino remoto sao variados, vao desde o acesso a equipamentos como computadores, a grande maioria ainda usa exclusivamente o celular, o acesso a conexao de boa qualidade, a ausencia de recursos pedagogicos digitais adequados a pratica docente; a baixa participacao dos alunos nos momentos sincronos e a carencia de formacao adequada para os professores para o dominio das tecnologias digitais do ponto de vista tecnico e pedagogico. Por fim, acreditamos que, o vivido e o vivenciado, nesse momento de pandemia, levaram os professores a buscar uma nova forma de ensinar, adaptando sua aula presencial para um ambiente virtual. Portanto, acredito que o que vivemos hoje pode amanha estar a nossa disposicao de uso nas salas de aula presenciais.