Eğitimde Oyunun Yeri

Gunumuzde daha refah, daha guzel, daha yasanilasi bir toplum olusturabilme; boyle bir toplumda yasayabilme dusuncesi herkes tarafindan istenen bir olgu gibi gorulmektedir. Boyle bir toplum da ancak dogru bir sekilde egitilen bireylerle mumkun olabilmektedir. Bireyler yasantilarini duzeltmek, gelistirmek ve arzu edilen davranislari edinebilmek icin her zaman egitime ihtiyac duymaktadir. Bu ihtiyac insan yasantisinin temelini olusturmakta ve cocukluga dayanmaktadir. Iyi bir egitim beraberinde etkin bir ogrenmeyi getirecektir. Etkin ogrenme ancak gelisimsel acidan uygun ogrenme durumlari saglayan ortamlarda mumkun olabilir. Bu dogrultuda bedensel, sosyal, duyussal, bilissel ve psikomotor gelisim alanlarini destekleyecek, etkili ogrenme ortamini saglayabilecek, cocuklara en dogal ogrenme yolunu kazandiracak olan oyun kavrami buyuk onem tasimaktadir. Bu calisma “Neden oyun?” sorusuna yanit aramakta ve oyunun egitimdeki yerine dikkat cekmek amaciyla yapilmistir.