Vom Klassenraum zum Bildungsraum

„Keine Wohnung, keine Fabrik wird heute mehr so gebaut wie vor 100 Jahren“ (Montag Stiftung, 2017, S. 27). Viele Grundrisse fur den Schulbau stammen aus dem spaten 19. oder fruhen 20. Jahrhundert und verlangen verandere Konzepte, die auf den Stadtebau und Padagogik reagieren. Insbesondere das Konzept der „Flurschulen“ aus den 1970er Jahren wird einem flexiblen Einsatz unterschiedlicher Lehr- und Lernmethoden nicht mehr gerecht (Ministere de l‘Education nationale de l‘Enfance et de la Jeunesse 2018, S. 14).