Síndrome de Panayiotopoulos: dificultades académicas y alteraciones comportamentales

Introduccion. El sindrome de Panayiotopoulos (SP) constituye una de las epilepsias benignas de la infancia. Existen articulos en los que se muestra que los pacientes pueden presentar trastornos del comportamiento y dificultad para el aprendizaje. Objetivos. Revisar a los pacientes con diagnostico de SP de nuestro hospital y comprobar si evidencian dichas alteraciones y si existe alguna caracteristica especifica que permita identificar a pacientes con riesgo. Pacientes y metodos. Revision retrospectiva de historias clinicas de pacientes con diagnostico de SP. Se realizo electroencefalograma (EEG) o video-EEG-poligrafia de sueno a todos los pacientes. Para la valoracion intelectual se utilizo la escala de inteligencia de Wechsler para ninos. Resultados. Se recogieron 33 pacientes, 17 de ellos, ninos. La mediana de edad al inicio fue de 3,2 anos y el seguimiento fue de 4,9 anos (rango: 1-12 anos). En 31 pacientes se detectaron grafoelementos irritativos en regiones occipitales (67,7%), temporales (45,2%) o parietales (22,5%). El 72,7% de los pacientes presento mas de dos crisis. Veintitres pacientes precisaron tratamiento antiepileptico. A dos pacientes se les diagnostico trastorno por deficit de atencion/hiperactividad. El 30,3% referia una atencion dispersa, y el 27,3%, temperamento impulsivo. El 51,1% tenia un rendimiento en los estudios bueno, el 26,5% regular y el 17,6% malo. El 39,4% preciso apoyos extraescolares. Se realizo una valoracion del nivel intelectual a 11 pacientes. Conclusion. El SP es una entidad con un buen pronostico, pero parece asociar trastornos del aprendizaje y conductuales.