高职电子商务专业“双证融通”人才培养模式探索——以长春职业技术学院为例

“双证融通”是职业院校培养技能型人才的重要保障。长春职业技术学院电子商务专业通过建设校企合作机制和评价机制，重组课程体系，通过实施“3＋3＋3”人才培养模式、“两园区三阶段”教学组织模式，建设多元化的实践教学平台等措施，构建了“双证融通”人才培养模式。