Validación del "inventario de competencias socioemocionales -importancia y presencia-" (ICS-I; ICS-P) en estudiantes de ciclos formativos y de universidad

El objetivo del estudio reside en disefiar un Inventario construido "ad hoc" de Competencias Socio-emocionales (ICS-I; ICS-P) con el doble objetivo de identificar, por un lado, la importancia que dichas competencias tienen para el desarrollo profesional de los estudiantes de Ciclos Formativos y de Universidad y, por otro, la presencia que dichas competencias han tenido en sus planes de formacion. Los resultados obtenidos garantizan la validez y fiabilidad del Inventario "ICS-I; ICS-P" a la vez que permiten detectar algunas discrepancias entre ambos grupos de estudiantes.