大学与中小学伙伴合作的基点与主线：学校发展规划——以东北师大与鞍山L小学合作为例

学校发展规划不仅仅是学校发展方案，更是一种管理方式的改变，是筹划或设计学校整体发展的活动或过程，是大学与中小学合作的基点与主线。本研究以东北师范大学教育学部与鞍山铁东区L小学合作过程中，双方合作制定、执行、评估学校发展规划的过程为基础，呈现大学与中小学如何以学校发展规划为基点和主线来开展学校改进活动。