고등학생들의 과학과목 선택이유 분석 : K대학교 재학생 중심

고등학교에서 과학교과는 선택적으로 운영·이수되고 있으나, 이수하는 과목 및 이수단위는 학교별 교육과정이나 각 개별 고등학교가 처해있는 상황에 따라 다르게 운영되고 있다. 학생부종합전형의 경우, 전형의 특성 상 학생이 진학하고자 하는 학과와 고등학교에서 선택해서 이수한 과목간의 연계가 중요하다. 이에, 본 연구에서는 K대학교 재학생을 대상으로 과학교과를 선택할 때 가장 영향을 끼치는 요인을 설문조사를 이용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 고등학생들이 고등학교에서 과학 과목을 선택하는 데에 있어서 가장 큰 영향을 미치는 것은 고등학교의 교육과정 및 현황이었으며, 이로 인해 학생 개인이 원하는 과목을 이수하지 못하는 경우가 다수 발생하는 것으로 나타났다. 이는 학생부종합전형 서류평가시 특히 고려되어야 할 사항으로, 해당 고등학교의 교육과정에 대한 이해가 반드시 선행되어야 함을 의미하고 있다. 본 연구의 의의는 고등학생들이 과학과목을 선택하거나 고등학교에서 교육과정을 설계할 때 참고자료로 활용하는 데 있다.