ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ FEN VE MATEMATİK EĞİTİMİ İÇERİK STANDARTLARI DEĞERLENDİRME ARAÇLARININ GELİŞTİRİLMESİ (GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI)

Yapilan bu arastirmada, fen ve matematik egitiminin planli ve programli yurutulebilmesini destekleyecek bir standartin olusturulmasi amaclanmaktadir. Bu amaca ulasabilmek icin “Erken Cocukluk Donemi Fen Egitimi Icerik Standartlari Olcegi – FISO” ve “Erken Cocukluk Donemi Matematik Egitimi Icerik Standartlari Olcegi - MISO” gelistirilmistir. Gecerlik ve guvenirlik calismasi icin olcekler 60-72 aylik cocuklara uygulanmistir. Olcegin gecerligi yapi gecerligine yonelik olarak acimlayici faktor analizi ile guvenirligi ise Cronbach alfa katsayisi ve test-tekrar test korelasyonu ile analiz edilmistir. Arastirma sonucunda elde edilen bulgular dogrultusunda, 60-72 aylik cocuklara yonelik uygulanacak olan fen ve matematik egitimi icerik standartlari icin FISO ve MISO’nun gecerli ve guvenilir bir degerlendirme araci olarak kullanilabilecegini gostermektedir.