La réforme du troisième cycle des études médicales : où en est-on ?

Resume Depuis novembre 2017, les internes sont soumis a la reforme des etudes du troisieme cycle des etudes medicales. Cette reforme, dont les premiers travaux ont debute en 2009, a mis du temps a aboutir, subissant les remous politiques et les refontes de commissions diverses. Mais elle a permis de reposer les bases des competences jugees necessaires pour qu’un interne puisse exercer le metier de medecin, et en particulier celui de psychiatre.Les principales modifications apportees par la reforme concernant la forme elle-meme du deroulement de l’internat : constitue desormais de trois phases de contenu pedagogique progressif intitulees respectivement phase socle, phase d’approfondissement et phase de consolidation, il garde une duree totale de quatre annees. Les stages sont desormais choisis en fonction de l’avancee dans ces phases, les premiers permettant ainsi d’acquerir les bases du metier, quand les derniers permettent au contraire de se preparer a l’autonomie du post-internat.Deux options font leur apparition : la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, et la psychiatrie de la personne âgee. L’addictologie devient une formation specialisee transversale, accessible aux psychiatres et a d’autres specialites medicales. La psychiatrie medicolegale n’a en revanche pas ete reconnue comme option a part entiere.Apportant un certain nombre de changements pertinents, pour certains cependant assez lourds sur le plan organisationnel, cette reforme n’en presente pas moins quelques limites, pour lesquelles un travail de fond, mene conjointement par les universitaires, les internes, mais aussi tous les praticiens accueillant des etudiants, est toujours d’actualite.