Convergencia entre el enfoque de las capacidades y la educabilidad. Importancia de los factores de calidad en la educacion primaria en Brasil

En este articulo se explora la convergencia entre la teoria de las capacidades y la educabilidad, en relacion con la existencia de multiple factores que determinan el rendimiento educativo. El objetivo del trabajo es comprobar la presencia de tales condicionantes para el caso de Brasil, centrando la atencion en los factores de calidad. Para ello, se emplea la prueba de matematicas en la cuarta serie (10 anos) correspondiente a la educacion primaria del sistema educativo brasilero. El resultado obtenido indica la importancia de condicionantes del ambito individual, de los progenitores, del hogar y del entorno. Particularmente, cabe resaltar la importancia de los diferentes condicionantes de calidad introducidos en la estimacion.