Kafkas Üniversitesindeki Türk Soylu Öğrencilerin Sorunlarının Değerlendirilmesi

Bu arastirmanin amaci Kafkas Universitesinde ogrenim goren Turk soylu ogrencilerin sorunlarinin ogrenci gorusleri dogrultusunda degerlendirilmesidir. Nitel bir arastirma yontemi olan durum calismasi seklinde yurutulen bu arastirmada Turk soylu ogrencilerin Turkiye Turkcesinin dil ozelliklerinden, temel dil becerilerinin kullanimindan, egitim ogretim surecinden, ekonomik nedenlerden, universite disi yasamlarindan ve kulturel nedenlerden kaynaklanan sorunlarinin tespit edilebilmesi icin arastirmacilarca olusturulan yari yapilandirilmis gorusme formu kullanilmistir. Gonulluk esasina ve kolay ulasilabilir durum orneklemesi yontemine gore belirlenen calisma grubundan elde edilen verilerin icerik analizi yontemiyle analiz edildigi arastirmanin sonucunda Kafkas Universitesinde ogrenim goren Turk soylularin Turkiye Turkcesinin dil ozeliklerinden, temel dil becerilerinin kullanimindan, egitim ogretim surecinden, ekonomik nedenlerden, universite disi yasamlarindan ve kulturel nedenlerden kaynakli cesitli sorunlar yasadiklari tespit edilmistir.