“Case Teaching”模式在大气污染控制工程教学中的探索与实践

大气污染控制工程是高校环境工程专业的主干专业课程之一。随着国内外大气污染与控割的不断变化和发展，传统大气污染控制工程课程教学模式已面瓶挑战。文章在对该课程体系内容和问题的综合分析的基础之上，以九江学院为例，从教学内容、教学方法、教学条件及教学效果等方面，对“Caseteaching”模式（案例教学法）在课程教学中的应用进行了探讨和实践。