1990 ve 2017 İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi

Uygulanmakta olan Matematik Dersi Ogretim Programi 2005 yilinda uygulamaya konmus olan programin duzenlenmis ekleme-cikarma halidir. 2017 Matematik Dersi Ogretim Programinda olabilecek eksikliklerin degerlendirilmesinde 2005 ve 1990 programlarinin degerlendirme sonuclarinin karsilastirma acisindan yararli olabilecegi dusunulmustur. Kapsamin genis olacagi dusuncesiyle burada matematik ogretim programlari icinden sadece Ilkokul 1,2,3,ve 4.sinif matematik ogretim programinin icerik olarak degerlendirmesi yapilmistir. Uygulanmakta olan programin eksikliklerini belirleyebilmek amacli olan bu calismada nitel arastirma yontemi kullanilmistir. Veriler yazili dokumanlarinin incelenmesi sonucu elde edilmistir. Program genel anlamda matematigin yapisina uygun sarmal bir yapi izleniminde ve uygulanir oldugu soylenebilir. Ancak bazi ogrenme ve alt ogrenme alanlarina ait kazanimlarin aciklanmasina ihtiyacin oldugu belirlenmistir. Inceleme sonunda 1990 ve 2005 programlarindaki bazi aksamalara neden olan durumlarin 2017 programinda da aynen oldugu belirlenmistir. Programa yeni ekleme-cikarmalar yapildigina gore, onceden var olan ogrenme gucluklerine yeni ilavelerin olabilecegi soylenebilir. Programin hiyerarsik yapisinin daha da guclenebilmesi ve ogrencileri bir ust ogrenime hazirlayabilmesi yonunde kazanimlarda bazi degisiklikler yapilabilir.