As necessidades formativas do professor de ciências ao inserir a História e a Filosofia da Ciência na sala de aula: o uso dos textos históricos de natureza pedagógica

Hoje, a Historia e Filosofia da Ciencia vem sendo usadas como ferramenta didatica no ensino de ciencias, sendo indicada a sua insercao na sala de aula. Embora o porque do seu uso ja venha sendo debatido ha algum tempo, possibilidades efetivas de sua insercao em sala de aula ainda sao pouco discutidas e conhecidas pelos professores de ciencias. Nesse artigo apresentamos algumas necessidades formativas que o professor de ciencia precisa possuir para inserir de forma adequada e coerente a Historia e Filosofia da Ciencia na sala de aula. Nesse sentido, trazemos os textos historicos de natureza pedagogica como ferramenta didatica. Por fim, discutiremos as competencias do historiador da ciencia que acreditamos ser fundamentais para os futuros professores de ciencias que almejam a sua insercao na sala de aula.