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Shulmanの「翻案」を取り入れた数学科の授業づくりに関する考察 : 授業におけるインフォーマルな活動に視点をあてて
Shulmanの「翻案」を取り入れた数学科の授業づくりに関する考察 : 授業におけるインフォーマルな活動に視点をあてて
2015
kenzi hiraoka
jun'iti nomoto
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