La Dimensión Ambiental como fundamento para generar una asignatura básica en la Carrera de Ingeniería

RESUMEN La competencia profesional ambiental es y sera tema de interes en el ambiente tecnologico y globalizado; de hecho, son numerosas las normas y los organismos que apuntan a la importancia y participacion en la Educacion Superior como pertinencia a los problemas ambientales conocidos en la actualidad. Sin embargo, en un estudio documental en diez Universidades de la Ciudad de Guayaquil-Ecuador, en referencia a las carreras de ingenieria, demuestra que una asignatura basica con el proposito de fundamentar los conceptos basicos en materia ambiental para el estudiante universitario que aspira a ser un profesional en la ingenieria, es imperceptible en los programas o mallas desarrolladas; incluso en la propia carrera denominada Ingenieria Ambiental. En esta investigacion se hace una propuesta de un Syllabus con una caracterizacion hacia el compromiso etico y de responsabilidad ambiental en estudiantes y docentes en el diseno de la asignatura basica denominada: Dimension Ambiental, con 4 unidades definidas y con 48 horas de docencia como propuesta inicial para un ciclo comun de 16 semanas; siguiendo tendencias modernas en sus contenidos, la propuesta busca complementar el tema de la Dimension Ambiental originado desde la Organizacion de las Naciones Unidas para la Educacion, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y llevado a las instituciones de Educacion Superior. Palabras clave: Asignatura basica, dimension ambiental, syllabus, etica, ingenieria. ABSTRACT The professional environmental competence is and will be a topic of interest in the technological and globalized environment; in fact, there are numerous norms and organizations that point to the importance and participation in higher education as relevance to environmental problems known today. However, in a documentary study in ten universities of the city of Guayaquil-Ecuador, referring to engineering careers, it demonstrates that a basic subject with the purpose of grounding the basic concepts in environmental matters for the university student who wants to become a professional in engineering, is imperceptible in the programs or meshes developed; even in the own career called Environmental Engineering. In this research a proposal of a Syllabus is made with a characterization towards the ethical commitment and environmental responsibility in students and teachers in the design of the basic subject called: Environmental Dimension, with 4 defined units and with 48 hours of teaching as an initial proposal for a common cycle of 16 weeks; following modern trends in its contents, the proposal seeks to complement the theme of the Environmental Dimension originated from United Nations Organization for Education, Science and Culture (UNESCO) and taken to institutions of Higher Education Keywords: Basic subject, Environmental Dimension, syllabus, ethics, engineering