Schulischer Wandel durch bilinguale Klassen

Im Rahmen des Hamburger Modellversuchs zur Einrichtung bilingualer Grundschulklassen wurde in der Rudolf-Ros-Schule, Gesamtschule in Hamburg, eine bilinguale Schulklasse mit Deutsch und Portugiesisch eingefuhrt. Dieser Schritt loste in der Schule einen Prozess der Schul- und Unterrichtsentwicklung aus, der sich an der Mehrsprachigkeit der Schulerschaft orientiert.