El Trabajo Fin de Máster (TFM) en las nuevas Humanidades: Análisis de las necesidades de los estudiantes

La incorporacion de los masteres oficiales en el EEES, ha requerido la elaboracion de nuevos planes de estudios y sistemas de evaluacion en la universidad espanola. El TFM resulta esencial para valorar la asimilacion de conocimientos y la adquisicion de nuevas competencias de los estudiantes. Es un instrumento clave para la iniciacion en la investigacion. Asi, en los nuevos campos de estudio de las Humanidades, surge el interes por ofrecer orientaciones sobre la elaboracion del TFM, ya que, en muchos casos, los estudiantes deben presentar la investigacion de algun paradigma innovador con una triple dimension linguistica, metodologica y tecnologica. Con el fin de poder contar con una base real sobre cuales son las necesidades academicas de los estudiantes durante la redaccion de estos trabajos, se lleva a cabo este estudio en la facultad de Filologia de la Universidad [nombre_eliminado], en un contexto de metodologia de ensenanza a distancia. Este programa de posgrado cuenta con una amplia variedad de masteres que abordan diferentes materias como la linguistica aplicada, las TIC en la ensenanza y tratamiento de lenguas, la elaboracion de diccionarios y la disertacion literaria. A traves de cuestionarios, se ha recabado informacion de 434 estudiantes, bien matriculados en la asignatura de TFM o ya egresados. Teniendo en cuenta la informacion recopilada, ofrecemos un analisis de las necesidades reales de los estudiantes, a la hora de abordar estos trabajos academicos, atendiendo a todas sus fases: seleccion del tema, elaboracion y redaccion, tutorizacion y la defensa publica.