“示范园为主体、多方参与”的农村在职幼儿教师特色培训体系探析

“省市（县）示范园为主体、师资与研究机构多方参与”的农村在职幼儿教师培训体系，有利于提高农村幼儿教师成长效率，全面提升农村学前教育质量。农村在职幼儿教师成长的特色培训体系强调“示范园为主体、多方参与”，采用“一载体、二活动、三形式、四方法、五方联动”的培训方式和方法。