A IMPORTÂNCIA DO PSICÓLOGO DENTRO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

Este artigo teve como objetivo identificar a importância do psicologo dentro do contexto escolar. Buscou compreender como os professores percebem a importância dele na instituicao educacional, identificando quais as funcoes que o psicologo desempenharia dentro dessa instituicao. Alem disso, visou apontar que mudancas poderiam haver no funcionamento da escola tendo um psicologo inserido nela. Foram entrevistadas quatro professoras, que residem e atuam na regiao Oeste de Santa Catarina; o criterio previamente estabelecido foi que as profissionais atuassem a mais de um ano na area da educacao. Metodologicamente, foi utilizada a pesquisa qualitativa com analise de conteudo de Bardim (1977), tendo como instrumento para a coleta de dados uma entrevista semiestruturada, elaborada a partir dos interesses da investigacao, bem como, a partir da leitura do referencial teorico. Da analise dos relatos das participantes surgiram tres categorias, em que se destacam questoes relativas a importância do psicologo inserido no contexto escolar: as funcoes que esse profissional desempenharia, a necessidade da atuacao do psicologo escolar e os problemas enfrentados pela escola que poderiam contar com o auxilio de um psicologo. Palavras-chave: Psicologia escolar. Psicologia educacional. Psicologo escolar.