Percepção de Oportunidades de Aprendizado de Funcionários Técnico-Administrativos no Âmbito Universitário

Resumo Este estudo tem por objetivo identificar a percepcao de oportunidades de aprendizagem e sua relacao com o estilo de lideranca exercido pelos funcionarios tecnico-administrativos no âmbito universitario, a intencao de rotatividade e capital psicologico no trabalho. Foi realizado um estudo transversal, com 102 funcionarios tecnico-administrativos, por meio de um questionario de autopreenchimento contendo dados referentes a idade, escolaridade, tempo de servico na instituicao e se o respondente exercia um cargo de lideranca. Foram aplicadas escalas relacionadas a percepcao de oportunidades de aprendizagem, avaliacao do estilo gerencial, intencao de rotatividade e capital psicologico no trabalho. Os resultados revelam que os funcionarios identificam oportunidades de aprendizado e a presenca de tres estilos gerenciais no âmbito universitario. Tambem se observou que os funcionarios se identificam como capitais psicologicos no trabalho e possuem baixa intencao de rotatividade. Assim, este trabalho buscou ampliar a literatura ainda escassa envolvendo funcionarios tecnico-administrativos em âmbito universitario.