Enseñanza-aprendizaje de cálculo de estructuras a través del proyecto de diseño, análisis y construcción de un puente de espagueti

La asignatura de Calculo de Estructuras presenta tradicionalmente unos niveles de motivacion y una tasa de exito muy bajos en el marco de las titulaciones habilitantes para el ejercicio de la ingenieria civil. Por otra parte, la aparicion de los metodos computacionales ha revolucionado en poco tiempo la practica profesional, obligando a modificar las metodologias docentes, en muchos casos con enfoques alejados de la adquisicion de competencias. Para dar solucion a estas problematicas, se realizo un proyecto de innovacion docente en el cual se aplicaron metodologias de aprendizaje basado en proyectos en la asignatura Calculo de Estructuras del Grado en Ingenieria Civil de la Universidad de Oviedo en el curso 2018-2019. Para ello, se realizo un proyecto basado en el learning-by-doing mediante la celebracion de un concurso para el diseno, calculo y optimizacion de un puente de espaguetis. En este proceso se reprodujeron, por parte del alumnado, los mismos pasos que se realizan en la practica habitual de la ingenieria de estructuras. Como resultado de la experiencia, se logro un incremento de las competencias del alumnado para el calculo y diseno de estructuras y, sobre todo, se alcanzo un buen nivel de satisfaccion tanto del profesorado como del alumnado con la misma.