Orientación Didáctica a docentes y estudiantes para Incentivar al Emprendimiento y aprendizaje en las Finanzas.

La educacion es muy importante para el desarrollo economico del Ecuador, cuya finalidad es la calidad e innovacion principalmente en las Instituciones de Educacion Superior. El objetivo de este trabajo es orientar didacticamente a los docentes y estudiantes para incentivar al emprendimiento y el aprendizaje en las finanzas, asesorando a docentes y alumnos en la dinamizacion pedagogica, calidad y desarrollo de innovacion educativa, teniendo como problematica el plan analitico mal estructurado, falta de comprension de los objetivos de la asignatura dentro de los silabos, falta de formacion pedagogica, lo que provoca empatia con el docente, perdida de la asignatura, desercion del alumno y del docente. Como referencia se tomo en consideracion el emprendimiento de la elaboracion de Queso “Salinerito” en la comunidad de Salinas de Guaranda, Ecuador, por su entusiasmo, solidaridad, cooperatividad entre los comuneros cuyo objetivo es impulsar un modelo de desarrollo con transparencia. Se utilizo la metodologia tipo descriptiva, exploratoria con enfoque cuantitativo, cualitativo, metodo deductivo y como instrumento, encuestas a los estudiantes de la carrera de Ingenieria en Tributacion y Finanzas de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil. Como propuesta es incentivar el aprendizaje mediante guias didacticas, dando una calidad educativa superior basandonos en las Sublinea de investigacion de la carrera 2.2 -Emprendimiento y sistema financiero en el desarrollo social del pais. En la actualidad y a futuro la carrera generara una oferta que contribuya principalmente al plan del Buen Vivir, objetivo 8 y genere una sociedad del conocimiento, lider en su actividad financiera, emprendedora y profesional la cual contribuya a los planes estrategicos del Ecuador, considerando una gran demanda en el sector empresarial.