Didaktika přírodních věd na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity

Jednou z odlisnosti doznivajici kurikularni reformy od předeslých dokumentů je zařazeni skupin předmětů do vzdělavacich oblasti. Tato skutecnost směřuje předevsim k posilovani mezipředmětových vazeb, ktere by mohly přejit od kooperace až k samotne integraci přislusných oborů na zakladnich a střednich skolach. To znamena předevsim změnu v podobě komunikace mezi jednotlivými vyucujicimi. Tento trend nevymaže ani dalsi vývoj kurikularnich dokumentů. Přikladem inovace studijnich programů na PdF MU bylo zavedeni předmětu Didaktika přirodnich věd ve studijnim roce 2005/06. Tento předmět vznikl na zakladě dlouholete spoluprace přirodovědných kateder na PdF MU. Předchazelo mu např. zpracovani projektu sekce přirodnich věd „Gradace profesni drahy ucitele přirodovědných předmětů“ v jehož ramci vznikly spolecne studijni texty zaměřene na propojeni uciva přirodovědných předmětů (kol. 1996). V roce 1996 zacalo fungovat „Integrovane terenni pracovistě PdF MU“ v obci Jedovnice, zaměřene na terenni výuku, atd.