O SARAU LITERÁRIO a literatura infantil na formação de professores no PIBID

O presente artigo tem como finalidade discutir as contribuicoes da literatura na formacao das criancas e dos futuros professores alfabetizadores na ampliacao dos seus repertorios de textos literarios do universo infantil. Parte-se da experiencia do Sarau Literario desenvolvido pelos licenciandos do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao a Docencia (PIBID). A dinâmica dessa atividade se pautou na concepcao de alfabetizacao em perspectiva discursiva, que compreende como fundamental a insercao da leitura literaria na sala de aula. Assim, a organizacao do Sarau Literario envolveu pesquisas e a leitura de autores que serviram de referencia (Bakhtin; Colomer; Mortatti; Zilberman, entre outros) na compreensao da tematica. No contexto do ensino remoto, a realizacao do Sarau Literario buscou unir diferentes linguagens: verbal, escrita, artistica e digital e resultou na exploracao dos livros infantis e na producao de varios materiais e atividades como slides, cartas, desenhos e pinturas. O Sarau e as discussoes que se desdobraram a partir de sua realizacao apontam para praticas diferenciadas que podem ser utilizadas no desenvolvimento do gosto e dos habitos de leitura entre as criancas e futuros alfabetizadores.