A abordagem documental do didático

A « Abordagem documental do didatico » e uma entrada da Encyclopedia of Mathematics Education (Trouche, Gueudet & Pepin 2018) a qual foi atualizada em 2020 (Trouche, Gueudet & Pepin 2020). Este artigo e uma adaptacao em portugues dessa versao atualizada, faz parte de uma colecao que reune adaptacoes, dessa versao, em 14 idiomas, disponivel em https://hal.archives-ouvertes.fr/DAD-MULTILINGUAL. A abordagem documental do didatico e uma teoria da didatica da matematica. Seu principal objetivo e compreender o desenvolvimento profissional dos professores por meio do estudo de suas interacoes com os recursos seus usos e projetos em/para seu ensino. Nesse texto nos descrevemos, brevemente a emergencia do surgimento dessa abordagem, suas fontes teoricas, seus conceitos principais e a metodologia associada. Ilustramos esses diferentes focos com o apoio de exemplos advindos de diferentes projetos de pesquisas. Essa apresentacao sintetica destina-se nao apenas a pesquisadores, mas tambem a nao especialistas (por exemplo, estudantes de mestrado), interessados em uma primeira aproximacao da abordagem documental. Palavras-chave: Materiais curriculares; recursos digitais; genese documental; invariantes operatorios; sistemas de recursos; recursos para o ensino; trabalho coletivo de professores; desenvolvimento profissional de professores. Abstract The 'Documentation Approach to Didactics' is an entry of the Encyclopedia of Mathematics Education (Trouche, Gueudet & Pepin 2018). This entry has been updated in 2020 (Trouche, Gueudet & Pepin 2020). This article is a Spanish adaptation of this updated version. It is part of a collection, gathering such adaptations in 14 languages (https://hal.archives-ouvertes.fr/DAD-MULTILINGUAL). The documentational approach to didactics is a theory in mathematics education. Its first aim is to understand teachers' professional development by studying their interactions with the resources they use and design in/for their teaching. In this text we briefly describe the emergence of the approach, its theoretical sources, its main concepts and the associated methodology. We illustrate these aspects with examples from different research projects. This synthetic presentation is written for researchers, but also for non-specialists (e.g. master students) interested in a first discovery of the documentational approach