Contribuição da metodologia dos três momentos pedagógicos no processo ensino aprendizagem

A pesquisa tem o objetivo de verificar possiveis contribuicoes da metodologia dos Tres Momentos Pedagogicos (DELIZOICOV; ANGOTTI; PERNAMBUCO, 2007) na implantacao de um projeto que envolve ensino, pesquisa e extensao na area de Ciencias com enfoque na Educacao Ambiental vinculando-se a linha tematica Ensino e Aprendizagem (EP) por enfocar em estrategias de mobilizacao e participacao dos estudantes na exploracao de conteudo. Os 3 MPs estao divididos em Problematizacao Inicial, Organizacao do Conhecimento e Aplicacao do Conhecimento. O projeto foi desenvolvido com duas turmas do 8o ano do Ensino Fundamental, numa escola estadual em Ituiutaba-MG, na forma de quatro oficinas tematicas, onde cada oficina ocorreu em tres aulas de cinquenta minutos. Os dados foram coletados a partir de questionarios, entrevistas, desenhos e diario de bordo. Os resultados apontaram aprendizagem significativa a partir da realidade dos alunos somados com o conhecimento cientifico.